Образование дети получают с нулевого (подготовительного) по 4 класс.

Наши преимущества:

• мы формируем у вашего ребенка внутреннее позитивное отношение к получению знаний;
• ваши дети учатся использовать знания в исследовании окружающего мира;
• у детей формируется умение учиться;
• мы сохраняем и развиваем неповторимую индивидуальность ребенка;
• в обучении интегрированы учебный процесс и внеурочная деятельность;
• проектно-исследовательская деятельность развивает аналитические и творческие способности учеников, навык самостоятельного мышления и принятие решений.

Выстраиваем процесс обучения на гуманистических принципах, вот некоторые из них:

• хвалим за старания, развивая способности;
• в начале обучения процесс важнее результата, однако поддерживаем стремление ребенка к результату;
• дети не боятся совершить ошибку, не ставят под сомнение их талант;
• ребята учатся самостоятельности и самоконтролю.

Педагогические наблюдения свидетельствуют, что иногда целесообразно практиковать парную работу учеников за одним компьютером во время решения общей задачи. При этом лучше используются преимущества индивидуального и взаимного обучения.

В парах могут успешно работать ученики 1 и 3, 2 и 4 классов. При этом старшие передают свои знания младшим, а те быстро и без труда их усваивают.

Ситуация в жизни заставляет малокомплектные школы переходить к различным способам организации разновозрастного, разно-уровневого обучения, выходить за пределы класса в поисках новых ресурсов для организации индивидуальных образовательных маршрутов, находить партнерские школы, основывающиеся в своей деятельности на схожих ценностях.

Таким образом, учитель малокомплектной школы в постоянном поиске. Любую педагогическую новацию он рассмотрит под прагматическим углом зрения: нельзя ли ее применить в классе, что еще можно сделать для повышения эффективности обучения и воспитания.